春雷唤醒冻土的清晨，六盘山麓的晨雾尚未散尽，一支蜿蜒的队伍已悄然行进在山间。固原市第二中学和弘文中学的学生们衣襟浸着朝露，带着对革命先烈的敬意，怀着对红色精神的向往，踏上了一段不平凡的征程——徒步往返108里到彭阳县任山河烈士陵园扫墓。

　　三十载春秋轮回，这条逶迤山道早已被岁月酿成流动的史诗。当历史的年轮扩展三十圈，当年的始发者已鬓染霜雪，而后来者稚嫩的手掌仍紧攥着未曾褪色的旗帜。这接续燃烧的火炬，汇聚成永不断流的星河，让青春与历史对视。少年们踩过松针铺就的时光卷轴，每一步都在书写“成长”的定义，他们用脚步丈量历史，用心灵感受信仰的力量，体悟革命先辈们艰苦奋斗精神，坚定自己的理想信念。

　　三十年行走凝练出巨大的精神力量。那个曾在山路上哭鼻子的女生，如今站在讲台上讲述信仰的抛物线；当年搀扶同学的班长，正在实验室解析星辰的密码。更有无数沉默的背影，把从陵园带回的松枝别在胸前，在乡村振兴道路上续写新的长征。固原的沟壑间，红色基因已化作漫山遍野的山丹丹，在春风里摇曳成不灭的星火。

　　如今，当无人机掠过山巅，镜头里蜿蜒的队伍与七十六年前的红旗遥相呼应。现代化车间里的机器节奏，乡村振兴征程上的数据图谱，生态修复区的盎然绿意，都在续写这堂行走思政课的时代注脚。固原人用红色密码解锁现代化命题，让烈士鲜血浇灌过的土地，生长出现代化的麦浪。

　　习近平总书记强调，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。多年来，固原市不断改善学校的教学条件，组织各类思政教育活动，让学生们在实践中感受红色文化的魅力，增强对革命精神的理解和认同。这种全方位、多层次的支持，为思政教育注入了强大的动力，也让“行走的思政课”在固原这片土地上生根发芽、茁壮成长。

　　三十载行走催生的精神裂变，正在黄土高原结出丰硕的果实。固原人将信仰锻造成钥匙——脱贫攻坚战场上，打开贫困的锈锁；云计算中心，破译数字时代的密码；生态修复区，启动绿色发展的引擎。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。如今，固原正站在新的历史起点上，踏上再出发的新征程。这条传承红色基因、弘扬革命精神的思政之路，激励着固原人民。在脱贫攻坚的战场上，固原人民凭借坚韧不拔的毅力和艰苦奋斗的精神，摘掉贫困的帽子；在乡村振兴的道路上，固原人民以创新的思维和务实的行动，推动着乡村经济的发展和社会的进步；在城市建设中，固原人民以高度的责任感和使命感，打造着宜居宜业的和美家园。

　　而今，当又一群少年踏上通往任山河之路，他们丈量的不仅是108里山路，更是一个民族精神版图的等高线——这永不闭合的环形，终将在接续行走中，画成通向未来的完美圆周率，用智慧和汗水书写固原更加美好的明天。（赵　静）

　　传承红色基因　砥砺青春志向

　　——社会各界热议“行走的思政课”

　　马小路（固原市委宣传部副部长、文明办主任）：三十年的坚持，是精神的传承，更应有制度的保障。为确保活动长效开展，未来我们将提炼其品牌核心价值，将其定位为“全国青少年红色教育示范基地”的核心项目，联合开发配套课程、文创产品，增强品牌辨识度。同时，深化与六盘山红军长征纪念馆、固原博物馆等场馆的馆校合作，形成“徒步+研学+展览”的立体化教育体系，并通过“家长同行计划”鼓励亲子参与等形式扩大社会参与，形成联动效应。

　　张国文（固原市委教育工委专职副书记）：在固原，经过29年坚持不懈地行走，这场徒步活动已经从最初的学校师生徒步祭扫实践活动，变成了校家社协同、社会各团体参与的红色教育“大思政课”，已经从最初家长有质疑、社会不理解，发展为全民关注、全网点赞的“网红”品牌。

　　苏明珠（固原市委党史研究室副主任）：这不仅是一次徒步活动，也是一次思想的净化洗礼，更是一次深刻的革命传统教育和爱国主义教育。我们要将这项活动继续坚持下去，并推广为全社会的思政课。党史部门将深入挖掘固原红色资源的历史内涵与时代价值，赋予“行走的思政课”特色底蕴。我建议将单家集、将台堡、六盘山、青石嘴、任山河、乔家渠等红色地标串联起来，构建“六盘山红色走廊”，开发“重走长征路”等研学路线，让革命文物说话。　杨桂兰（市委党校教师）：“行走的思政课”这种动态教育范式与党校“三同锻炼”形成理念共振。固原是红色圣地、革命老区，红色资源丰富，我们将利用好宁夏六盘山干部学院这一平台，将固原的红色资源转化为系统化的党性教育模块库，依托“理论研习+场景还原+实践体悟”的进阶式课程设计，拓展“行走的思政课”深刻内涵，总结提炼出固原的好经验好做法，向全国推广。

　　戴维毅（固原市第二中学教师）：通过这种参与式、体验式的活动，学生对红色文化的理解才能更深刻，那些道理才能更深地往学生的心里去，思政课教师的信心和底气也才能更足。未来我们将从理论上进行探讨总结，使这堂课更加系统化，并为更多学校开展思政课教育提供指导借鉴。

　　刘 琳（广西壮族自治区党委党史研究室文献处处长）：这种身临其境的体验方式，有助于我们将长征精神内化于心，外化于行。

　　陈 希（西南民族大学团委组织宣传部部长）：活动很好地将爱国主义教育与铸牢中华民族共同体意识教育紧密结合，让思政教育有了更加生动且深刻的延展。对青年学生来说，这是一次非常宝贵且有意义的研学活动，希望能够有机会组织更多青年学生到固原参加红色研学活动，汲取奋进力量。

　　李 喆（自治区党委党校党史党建教研部主任）：挖掘这一活动背后的道理、哲理、学理，拿出研究报告总结经验，推广开来对激发广大青少年、党员干部奋进新征程意义深远。

　　范映渊（宁夏大学马克思主义学院院长）：宁夏是红军长征胜利会师地之一，有丰富的红色文化资源，走好新时代思政教育的“长征路”，关键是要把一个个的典型凝练出来坚持下去，这样的思政教育可以“燎原”，将会“春色满园”。

　　张 锐（宁夏师范大学马克思主义学院副院长）：思政课一体化建设对于青少年价值观塑造具有深远意义。在人工智能时代，不同学段教师打破壁垒、协同育人，才能让思政教育更有层次感和研读性，才能真正落实立德树人的根本任务。

　　谢亚骥（西吉县将台堡红军长征会师纪念馆服务中心主任）：通过开展这些思政活动，让青少年深刻感受到革命先烈艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，能够号召广大青少年传承和发扬革命精神，走好新时代的长征路。