2024年4月3日，固原二中第29次师生徒步任山河祭英烈活动结束后，学校认为有必要在第30次活动开展之前，回顾梳理29年来师生徒步任山河的相关资料，以便形成可记忆可追寻可研讨的图文材料。按照这个思路，我们决定整理出一本学生文集和一本媒体报道集，并制作出一本以任山河之行为主线的画册。

　　29年来，学校档案室搬了多少回，管理员换了多少人，谁也说不清了。20世纪90年代，照相机还是稀罕物，甚至会照相的人也不多。能不能找到行走的历史照片，我们心里没有底。仔细在档案室里寻找，翻过层层资料，在一个拐角的柜子里，看到了一摞摞影集，发黄的页面和淡淡的浮尘，无声地见证着岁月变迁。轻轻翻看，上面是一些黑白相片：有学生课余时间用架子车拉土，用铁锹平整校园，热火朝天的劳动画面；有土木结构的教室，凹凸不平的操场，激情满怀的学工学农画面；有简单质朴的课堂教学，丰富多彩的校园活动画面……这增加了我们寻找照片的信心，一页页认真翻看。

　　功夫不负有心人。我们找到了1994年4月，固原二中将任山河烈士陵园确立为爱国主义教育基地的照片，也找到了1995年4月，固原二中学生首次徒步任山河的照片。从这些照片上仿佛可以看见，学生排成两列行走，前有一面红旗引路。行走在青石峡水库转弯时，前面拿旗的学生，扭头看后面行走的同学，后面同学排着队努力跟进。在一张发黄模糊的照片中，队伍在半路上休息时，老师和学生坐在满是土块的斜坡上，背靠山壁，脚下陡坡，看不出有路的样子。一个戴眼镜的男生，看着镜头笑得很开心；一个女生低头看脚，神情略显疲惫；几个男生面向远方，似乎正在讨论什么。在一处开阔平地上，师生或坐或站，兴致勃勃地观看学生表演节目，虽苦犹乐，意义非凡。在一张色调深沉的照片中看到，率先发起徒步任山河活动的校长韩宏正在带领学生行走，精力充沛目光坚定。在一处斜坡上，韩宏校长站在队伍前面向学生讲话，学生手持彩旗，围在他旁边。还在一张照片中看到，1999年的任山河烈士陵园，高高耸立的烈士纪念碑前，学生绕碑仰望，天空灰蒙，群山光秃，烈士纪念碑前，学生肃立、默哀，轻轻擦拭墓碑。我们看到，早期学生行走的路，不是田间地头，就是沟洼陡坡。学生们背着书包，挎着水壶。扶着走，拉着走，拄着拐杖走，一张张画面，就是一次次触动。29年来，没有坚定不移的理想信念，没有对烈士的无限敬仰，如何能做得到？

　　1995年4月11日，当时的《固原报》以《清明时节祭英灵》为题首次报道了固原二中师生徒步任山河活动。文章写道，4月5日清明，固原二中组织师生，来到任山河烈士陵园扫墓，祭奠先烈。固原二中初一年级的400多名学生和老师徒步往返50多公里，锤炼意志，体会先烈们打下的江山来之不易。师生们在陵园里通过宣读祭文、播放战斗经过的录音、栽纪念树等活动，表达了对先烈们的敬仰和怀念之情。

　　1995年6月3日，《固原报》刊登了初一（6）班学生冯洁同学所写的文章《步行百里是摧残吗》。冯洁写道，一百里路，对于平均年龄十三岁的学生来说，的确是个不短的路程，再加上路途中有相当一大段是陡峭的山路，同学们的“行军”无疑是困难不小。如果你问我们还敢去吗？同学们的回答是“去”。虽然那种极度的疲累，身体的痛苦，过多少年都不会忘记，但是那种登上高山，放眼四望，心胸开阔的舒畅，那种战胜了困难，战胜了自我之后胜利的喜悦，那种我走过这一回的自豪，是父母永远给不了的。任山河之行，同学们始终保持着良好的精神面貌，思想境界得到了一次净化和升华，怎么能说是摧残呢？

　　继续翻阅相册。考入北大、清华等高等院校的严琪、殷佳欣、马家芳、陶文娣等诸多同学，当年都是徒步任山河的经历者。他们对于行走的感悟，正如2001年固原二中高中毕业、现为《中国教师报·教育家》主编韩世文同学所言：“108里山路，通向的不仅是任山河烈士陵园，而且是学生坚定勇敢的内心——身体力行感受革命精神，在与历史的连接中明白幸福生活来之不易，真切感受信仰的力量。”这些同学，今天有神舟飞船设计师，有华为技术终端云架构师，有学者、工程师、公务员、教师等等，他们将行走的力量带到了各行各业。

　　2005、2006……一张张照片，清晰记录着固原二中师生徒步的历史。2021年4月3日，雨雪夹杂、泥泞漫道的征途上，师生翻山越岭、奋勇前行，跌倒了扶起来，脚陷进去了拔出来前行的画面，仿佛再现了战争年代的艰难长征。一排石阶上，学生坐在一起吃饭，裤腿和鞋子上全是泥水。长途跋涉的疲惫和苦痛是显而易见的，但他们困倦的脸上总是洋溢着笑容——因为在跋涉的征途中，有团队精神的鼓舞，有烈士精神的感召，还有父母、老师始终伴随的鼓励和期许。

　　2024年4月3日夜，统一整齐的红色小帽，鲜艳招展的五星红旗，经过15个小时行走的队伍归来，公路两边围满了赶来的市民，鼓掌欢呼的，手捧鲜花赠送的，还有悄悄擦拭眼角的……鼓声雷动，烟花满天，一座城，因为行走而凝聚起磅礴力量。

　　我们相信，当一张张相片汇集成册后，固原二中29年的行走，将会呈现出一个立体的画面，这个画面就用一个标题——《行走的思政课》。相册扉页，写上2005年行走者张昊青同学的诗：“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/今天，我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈地震颤震颤……”（　黄金堂）